问渠哪得清如许为有源头活水来——也谈初中化学课堂学生兴趣和能力的培养

• 作者: 胡大勇
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 创新能力 培养
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G633.8
• 字数: 3529字
• 语种: 中文

摘要

治学贵在创新,悟得新意,才有所得.化学课堂教学作为化学教育的主渠道,在使学生掌握基本知识、基本技能的同时,必须注重培养学生的创新意识和创新能力.初中化学课程标准指出:化学教育应以培养学生的创新精神和实践能力为目标,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程的突破口,激发学生的主动性和创新潜力.如何激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力?文章从多方面对此进行了阐述.

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1	胡大勇		1	0	0.0	0.0