也谈语文阅读教学的有效性

• 作者: 许广成
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 阅读教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 25-26
• 分类号: G633.3
• 字数: 1291字
• 语种: 中文

摘要

提高语文阅读教学的有效性要体现语文学科的特点,尊重学生的主体地位,遵循学生学习语文的规律,依靠文本,充分利用文本,加强语文知识的储备,培养学生的人文情怀;选择多种阅读方式,激发学生学习兴趣,提高学生阅读的能力;充分调动各种评价手段,激活课堂氛围;巧妙运用教学技巧,让学生在积极的合作、探究、体验中完成文本的解读,完成基本技能的训练,知识的迁移,语感的培养,完成思想的熏陶和情感的陶冶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许广成		2	1	1.0	1.0