师德与公共课程教学

• 作者: 周小玲
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 师德 公共课程 社会主义 核心价值体系
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 186-190
• 分类号: G45
• 字数: 7560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2010.07.062

摘要

师德建设和师德修养是教师终生的事业,也是学校永恒的课题.不过,师德不是与生俱来的,它必须在教育实践中逐步形成.公共课程教学的效果与师德密不可分.前者是主流意识形态传承的重要载体,却又因其专业性、功利性不强而在教学活动中处于弱势地位;其存在的特殊意义,一方面对师德提出更高要求,唯此教师方能胜任公共课程教学工作;另一方面,师德的提升也反过来促进公共课程活动的顺利开展、丰富公共课程的内容、开辟公共课程研究的课题、推动公共课程教学的改革.可以说,师德与公共课程教学是相互促进的.二者共同发展的结果,是大学生人文素质的提高和社会整体面貌的改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小玲	韶关学院思想政治部	19	32	2.0	4.0