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教师权威形成及其运用的教育影响
教师权威形成及其运用的教育影响
作者:
石生勋
石磊
赵晶晶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师权威
形成
运用
教育影响
摘要:
教师权威客观外在因素是由传统教育观念和国家法规赋予教师教育权利决定的.教师权威主观内在因素是由教师不断加强职业道德修养,不断学习教学知识、提高教学能力,建立良好师生关系决定的.二者的有机统一,才能形成真实教师权威.没有形成真实教师权威和形成真实教师权威运用到教育教学中会产生不同的教育影响.
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
教师权威形成及其运用的教育影响
来源期刊
中国科教创新导刊
学科
教育
关键词
教师权威
形成
运用
教育影响
年,卷(期)
2010,(31)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
237
页数
分类号
G451
字数
2210字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-9795.2010.31.192
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵晶晶
河北农业大学生命科学学院
12
13
2.0
3.0
2
石磊
9
5
2.0
2.0
3
石生勋
河北大学化学与环境科学学院
21
170
7.0
12.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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参考文献(1)
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参考文献(1)
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2010(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师权威
形成
运用
教育影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
80-616
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
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