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摘要:
在人类文明建设的征途中,生态文明早已成为牵动各国经济社会发展的热门话题。而在上海,最有资本谈“生态”的,恐怕就是崇明了。自从通往崇明的隧桥工程正式开通,如何使崇明生态优势延续下去,重任无疑会落在子孙后代身上。对此,崇明县的教育同仁们可以说既有远见,也有担当,他们从5年前就开始在“鸟文化”区域课程基础上,以科学发展观为思想指导,部署“生态崇明”区域课程的系统建设。发展至今,一个立体式的区域特色课程系统基本呈现在我们面前。
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文献信息
篇名 展现生态本色的区域立体课程
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 生态文明 立体课程 经济社会发展 课程系统 科学发展观 文明建设 生态优势 课程基础
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
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生态文明
立体课程
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生态优势
课程基础
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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