“以学定教”：因材施教的细化“以学定教”基于原点的尊重

• 作者: 李啸瑜
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 以学定教 因材施教 静安区教育学院附属学校 尊重 细化 2010年 原点 七宝中学
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

2010年11月16日下午，《现代教学》理事会2010年年会暨“以学定教”专题研讨会在上海市七宝中学举行。会议伊始，由上海市七宝中学副校长李啸瑜和上海市静安区教育学院附属学校副校长丁亿分别代表本校就“以学定教”在学校的实践与思考作了主旨发言。随后，各理事单位代表就“以学定教”这一话题进行了深入的探讨。在讨论中，大家达成了这样的共识：“以学定教”是对教育本源的遵从，也是对学生本体的尊重，是对因材施教的细化。

作者信息

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