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摘要:
朱小蔓教授指出,撇开情感和意志发展认知,这样的教育不仅无助于学生情感的发展,就是理智的发展也难以取得应有的效果。的确,一个受过情感教育的人,一定会是一个温顺、谦和、善于沟通且能唤起人们对于生活的热爱与柔情的人。
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文献信息
篇名 浅谈班级管理中的情感教育
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 情感教育 班级管理 学生情感 朱小蔓 教授
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G451.6
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学生情感
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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4768
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