将体验式教学法运用于《内科护理学》教学中的体会

• 作者: 刘少蓉 刘明霞
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学法 内科护理学 体会
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 90
• 分类号: G64
• 字数: 1408字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学模式,不是一种具体的教学形式,而是基于"情景"和"体验"两个核心理念,糅合了建构主义学习理论、主体教育思想、启发式教学等先进教学思想,而提出来的教学模式.该模式主要含有"情境创设"和"体验思考"两层意义.本文是笔者将体验式教学法中"体验思考"的与传统的讲授法相结合应用于内科护理教学中的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明霞	荆州职业技术学院医药学院	9	11	2.0	2.0
2	刘少蓉	荆州职业技术学院医药学院	2	5	2.0	2.0