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摘要:
高校扩招的持续进行,高师音乐教育专业学生的入学率和在校生都在逐年增长,钢琴教师只有提高对音乐教育专业培养目标的认识,提高集体课和个别课的教学能力,提高钢琴演奏能力和伴奏能力,从而全面提高综合素质,才能适应高师发展的需要.
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体验式教学法
高师钢琴教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师钢琴教师的能力要求探析
来源期刊 大舞台 学科 教育
关键词 高师 钢琴教师 钢琴教学 能力
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-167
页数 分类号 G65
字数 4504字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.12.139
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁钊 广西省贺州学院艺术系 2 2 1.0 1.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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2007(1)
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2010(0)
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2011(2)
  • 引证文献(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高师
钢琴教师
钢琴教学
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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14582
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33
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