大学生的主观幸福感与角色认同的关系研究

• 作者: 刘洪福 安海燕 赫英娟
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 主观幸福感 角色认同 预测作用
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 142-143
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

采用主观幸福感量表和大学生角色认同问卷，对521名大学生进行测试，目的是为了探讨大学生的主观幸福感与角色认同之间的关系。结果显示：大学生主观幸福感和角色认同存在高相关，大学生主观幸福感和角色认同的不同维度在人口学变量上存在显著差异，大学生角色认同对主观幸福感有显著的预测作用。因此，角色认同，是影响大学生主观幸福感的重要因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪福	牡丹江医学院体育教学部	21	315	8.0	17.0
2	安海燕	牡丹江师范学院教育系	17	198	6.0	14.0
3	赫英娟	牡丹江医学院心理教研室	36	150	6.0	10.0