基于粗糙集的教师能力评价方法研究

• 作者: 翟小宁
• 来源期刊: 生产力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 能力评价 粗糙集 教师 组合权重
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 143-145
• 分类号: G40-058
• 字数: 4966字
• 语种: 中文

摘要

有效地评价教师的能力,能够激发老师的工作热情,提高教师的工作效能.文章在关键行为事件访谈、满意度、信息熵、粗糙集等理论的指导下,将粗糙集的方法引入教师能力评价研究中;通过获取教师能力特征、确立教师能力指标、计算教师能力水平,建立了基于满意度的教师能力评价模型.教师能力评价模型的构建不仅可以帮助学校管理人员对教师进行评价;而且有利于教师以此为基准提高自身综合能力,不断学习和探索,成为高效能、高素质、教学能力强、科研能力强的新时代教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟小宁	北京交通大学经济管理学院	3	18	2.0	3.0