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摘要:
“生态崇明”的学科渗透是指以学科为基础,教师将“生态崇明”课程中的内容与学科教学对接或综合起来,并有计划、有组织地渗透到教学活动中,在完成学科课程目标的同时,实现“生态崇明”课程的目标。本文结合乡土音乐的学科内容,就“生态崇明”学科渗透的策略、实施以及操作要点作简要阐释。
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音乐教学
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文献信息
篇名 “生态崇明”的学科渗透——以乡土音乐为例
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学科渗透 乡土音乐 生态 学科课程 学科教学 教学活动 操作要点 内容
年,卷(期) xdjxb_2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G423
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1 顾锡家 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学科渗透
乡土音乐
生态
学科课程
学科教学
教学活动
操作要点
内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
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67
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