幼儿传统节庆文化教育的价值与途径探究

• 作者: 何静
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 传统节庆文化 幼儿教育 价值 途径
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 244-245
• 分类号: G61
• 字数: 2959字
• 语种: 中文

摘要

在全球化的今天,文化的交流与碰撞,形成了其多元化的形态.伴随我国传统节庆文化面临的各种窘境,以及外来节庆文化的侵入,国人清晰看到对传统节庆文化弘扬的迫切性.同时,21世纪是高度关注幼儿教育的世纪.传统节庆文化如何纳入到幼儿全面发展教育之中,显得尤为重要.本文通过对幼儿的身心发展特点和传统节庆文化所包含的要素对幼儿传统节庆文化教育的价值和实践途径进行深层阐述,以弘扬中华文化,培育幼儿民族精神.