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摘要:
小学生正处在幼稚、活泼的成长时期,所以,当课堂教学发生意外时,教师应及时、正确、有效地引导和处理,这样既能使事情顺利解决,又能促进课堂教学。这需要教师具备一定的课堂教学应变能力。
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篇名 小学数学课堂教学应变能力浅谈
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 数学课堂教学 应变能力 小学生 成长时期 教师
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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数学课堂教学
应变能力
小学生
成长时期
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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