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摘要:
一节音乐课上,我让五年级学生欣赏歌曲《雨花石》。在学生初听之后,我简单介绍了歌曲的创作背景,以及所要表达的情感。我告诉学生这首歌是我小时候学过的,我认为学生可能会用崇拜的眼光看着我。这时,我却听到了一个小小的声音:“我听过这首歌曲,我还会唱呢,有啥了不起的。”我心里顿时一凉。歌曲欣赏结束后,当我要求学生仔细学唱时,一个似乎对音乐不感兴趣的女生却说她早就会唱了。
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文献信息
篇名 如何应对音乐课堂中的意外
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 音乐课堂 歌曲欣赏 《雨花石》 创作背景 学生 五年级
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G623.71
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨淑钧 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
歌曲欣赏
《雨花石》
创作背景
学生
五年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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