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摘要:
对话教学把立人作为自己的终极目标,这与当今大学教育的宗旨也是一致的,对话教学既是一种方法,又是一种精神,它的内涵十分丰富,与传统教学相比有其独特之处,如强调人与人之间交流,强调过程本身的价值,因此根据大学生的实际情况,创造性地开展大学英语的对话教学有着十分重要的现实意义.
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文献信息
篇名 浅谈对话理念在大学英语教学中的渗透
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 文学
关键词 对话 大学英语 教学
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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对话
大学英语
教学
研究起点
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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