浅谈小学低年级数学教学的困惑

• 作者: 勾朝菊
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 创设情境 合作学习 活动形式 困惑
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 165
• 分类号: G62
• 字数: 1698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.07.104

摘要

新一轮的教学改革在轰轰烈烈的展开,作为一名一线的农村小学数学教师,新课程理念指导着我,这几年我都力求在自己的数学教学之中改变自己固有的、已不适合时宜的教学理念和教学方式.但是,在新课程教学理念逐渐的深入人心之时,也从教学实际体验出发对新课程产生了一些困惑,本文从以下三个方面进行探讨,谨供参考.