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摘要:
自主学习是当今教育研究的一个重要课题.本文主要介绍分析自主学习的内涵、理论依据等,设计实施自主学习策略,采用教师主导教学与学生自主学习相结合的教学方式,提高学生的自我效能感,使学生"学会",是教师"导学"和学生的"主体"作用充分发挥, 学生课堂参与能力提高,学习质量得到改善.
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文献信息
篇名 学生自主学习策略初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 学生 自主学习 策略
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 分类号 G716
字数 2426字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.14.038
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作者信息
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1 刘建敏 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学生
自主学习
策略
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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