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摘要:
教师如果缺乏有效的课堂组织管理,会使原本生机勃勃的课堂如白开水般平淡。我认为,课堂教学组织管理是教师通过协调课堂教学中的各类因素而有效实现课堂教学目标的过程。那么,该如何做好课堂的组织管理呢?笔者通过研究与实践,觉得可以从以下几个方面做起。
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文献信息
篇名 有效组织课堂 使学生乐学
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课堂组织管理 有效组织 乐学 学生 教学组织管理 课堂教学 教师
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G424.1
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研究主题发展历程
节点文献
课堂组织管理
有效组织
乐学
学生
教学组织管理
课堂教学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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