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摘要:
课程标准的改革是发展的必然结果。教学既是科学,又是艺术。每个班没有两个完全相同的学生,更没有两节完全相同的课,每节课的教学设计和教学实施,都涂上了一层浓浓的教师"个性"的色彩。有的妙趣横生,生动活泼,有的稳重幽默,含而不露;有的貌似平淡,淡中显功,有的波澜迭起,层层递进,过渡自然,浑成一体。新的数学课程体系的建立,必须把学生的发展放在首要的位置,以促进学生的全面发展为目的。
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文献信息
篇名 新课标下的体育教学之我见
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 体育教学 新课标 数学课程体系 课程标准 教学实施 教学设计 全面发展 学生
年,卷(期) wldh_2010,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G423
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1 陈春江 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
新课标
数学课程体系
课程标准
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全面发展
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