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摘要:
在教学中采取正确有效的教学方法可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.本文介绍了在钳工技能训练课教学中采取的五环节教学方法,把学生作为教学的主体,使他们积极主动地去接受和掌握知识和技能,以提高教学质量.
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文献信息
篇名 五环节教学法在钳工技能训练课中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 五环节教学法 主体 技能训练
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 194
页数 分类号 G424
字数 1958字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.26.161
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王显丰 5 16 2.0 3.0
2 佟雪松 长庆油田公司培训中心 2 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
五环节教学法
主体
技能训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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