默会知识理论背景下的学校体育教学研究

• 作者: 薛海莉
• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 体育
• 关键词: 默会知识 明确知识 学校体育教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 176,封3
• 分类号: G80
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

为了解默会知识理论对学校体育教学改革方面研究的意义,采用文献资料法、逻辑分析法,对默会知识理论进行了分析、联系、总结、整合.得出,默会知识理论与学校体育教学方面存在着紧密的联系,并对学校体育教学方面起着理论上的指导意义.因此,将默会知识理论恰当合理的运用到学校体育教学当中,将理论和实践相结合,在实践中检验"真理",将对学校体育的改革和发展起到一定的推动作用,并且能够有效地促进<新体育课程标准>的落实和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛海莉	郑州大学体育系	2	0	0.0	0.0