运用木桶原理提高护理本科生培养质量

• 作者: 仰曙芬 郭晓霞 隋树杰
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 木桶原理 护理本科生 护理教育
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2010.04.006

摘要

目的 通过对木桶原理的理解和应用,使不同成绩考入学校的学生和不同特点的学生均能适应大学生活与学习,学会学习并学有所成,完成学业且顺利就职.方法 了解学生入学成绩,观察个别学生学习过程中的表现,发现他们的不足,采取针对性措施给予个性化的帮助和指导.结果 学生毕业率稳步提高,整体就业率始终保持100%.结论 运用木桶原理对不同学生采用个性化的教学与辅导,可以使个别学生不掉队,与团队共同进步,有效提高学生的整体培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仰曙芬	哈尔滨医科大学护理学院	100	1009	16.0	27.0
2	郭晓霞	哈尔滨医科大学护理学院	26	237	8.0	15.0
3	隋树杰	哈尔滨医科大学护理学院	97	891	16.0	24.0