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入情入理,乐教乐学
语文
快乐
学习
"乐教"与"乐学"在高校物理教学中的运用
高校"乐教"
学生"乐学"
物理运用
教育改革
入情入理,乐教乐学
语文
快乐
学习
乐学--农村中学物理高效课堂的生命之源
乐学
农村中学
物理
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 物理乐教与乐学的反思和探索
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 乐学 教学情境 知识传输 杨振宁博士 新课改理念 情趣盎然 课堂教学 概括总结 教育目标 教学效果
年,卷(期) 2010,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨远丰 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
乐学
教学情境
知识传输
杨振宁博士
新课改理念
情趣盎然
课堂教学
概括总结
教育目标
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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