"三段式"护理实践教学模式的创新与实践

• 作者: 孙小娅 徐莉霞
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理实践教学 教学模式 综合能力
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.02.037

摘要

目的 通过"三段式"护理实践教学模式的创新,在强化护生专业技能训练的同时加强护生评判性思维能力及创新能力的培养.方法 以校内实验室、综合性护理实训中心和实习医院为平台,以护理基本技能训练为载体,引导护生在掌握操作技能的同时,注重对"问题"的分析与评判.结果 护生在专业技能得到有效训练的同时,学会了对"存在问题"的分析与评判,强化了护生专业理论知识的应用和评判性思维与创新能力的培养.结论 "三段式"护理实践教学模式提高了护生的综合素质和处理临床复杂问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小娅	苏州卫生职业技术学院科技科	53	300	9.0	14.0
2	徐莉霞	苏州卫生职业技术学院教务处教务科	13	31	3.0	5.0