一流考生不等于一流学生

• 作者: 张贵勇
• 来源期刊: 学习博览
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 考生 教育评价体系 教师教学 知识积累 创造力 同质化 录取
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

教育重要的是引导学生发现问题,而不是以获得答案为最终目的,也不能以此作为评价教师教学的依据。优秀的考生不等于一流的学生,录取不同特点的学生,改革教育评价体系,才是防止学校同质化的关键。对于创造力的培养,我们一直有个误区,认为基础要打牢打厚,知识积累到一定厚度才能具有创造力。