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摘要:
脑科学的最新研究成果表明:智力与大脑的结构和功能密切相关,大脑的结构和功能具有可塑性,在人的生长和发育的关键期其智力各因素发展迅速。幼儿教师应了解和掌握脑科学的相关知识,尊重幼儿智力上的个体差异,重视幼儿智力的开发,在教学中增加对幼儿多种感官的刺激,同时利用游戏活动等综合开发幼儿的智力。
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文献信息
篇名 从脑科学新成果视角看幼儿智力开发
来源期刊 教育探索 学科 社会科学
关键词 脑科学 幼儿 智力开发 关键期
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 117-118
页数 分类号 C610
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱俊卿 周口师范学院教育科学系 19 57 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
脑科学
幼儿
智力开发
关键期
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期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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