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摘要:
多媒体进入教学课堂,鲜艳色彩、动听的声音以及多变的图像有利于刺激学生的多种感官,创设各种教学情境,唤起学生的情感活动,促使他们发挥学习主动性与积极性.
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多媒体
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教学课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学课堂如何运用多媒体
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 数学教学 多媒体
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 189
页数 分类号 G63
字数 1977字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2010.02.173
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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