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这样的口语训练怎能适应于新课改?
这样的口语训练怎能适应于新课改?
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摘要：
笔者前不久有幸参加了一个大型的县级英语教学研讨活动,对其中一节口语训练短课印象颇深.当时情景,现在回想起来依然历历在目.而关于听了这节课之后的一些想法,觉得这节课与新课改的要求很不适应,因此我很想与执教者进行探讨,并就教于同行.
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新课改背景下小学英语口语训练水平的提高
新课改
小学英语
口语训练
敢说会说善说 ——我是这样上小学语文口语交际课的
口语交际
能力
敢说
会说
善说
适应于滤子的随机环境分枝过程个体数的平衡
随机环境分枝过程
适应渐增滤子的随机环境
个体数的平衡
论“教师口语”课程教学训练模式
教师口语
三大矛盾
“一二三”教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 这样的口语训练怎能适应于新课改? | ||
| 来源期刊 | 学生之友(小学版)上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 60 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2917
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3
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