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摘要:
现代色彩以其强烈奔放的个性和富有生命激情的表现形式更适合学生对美术的渴望和需求。西方现代艺术重视色彩的主观表现和抽象构成。学生色彩现代感的培养应该围绕主观色彩的表现和抽象构成而展开,最终发挥学生的个性,激发学生的情感和创造力。
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做一个有现代感的老师
现代感
规范化
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文献信息
篇名 学生色彩现代感的培养
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 现代色彩 现代感 学生 培养 西方现代艺术 生命激情 主观表现 主观色彩
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲敏 上海外国语大学附属学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代色彩
现代感
学生
培养
西方现代艺术
生命激情
主观表现
主观色彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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