基于教师专业教学标准的教师教育课程设置——以纽约大学儿童教育专业课程设置为例

• 作者: 傅彦 周坤亮
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 美国教师专业教学标准 纽约大学儿童教育专业课程设置 特征 启示
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 36-38
• 分类号: G423.02
• 字数: 4699字
• 语种: 中文

摘要

美国纽约大学儿童教育专业的课程设置,是基于教师专业教学标准的教师教育课程设置的典型代表.我国的教师教育课程改革应以此为借鉴,依据国家教师教育课程标准或教师专业教学标准设置教师教育课程,并以知识和技能为本,注重课程的实践性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周坤亮	华东师范大学课程与教学研究所	19	233	5.0	15.0
2	傅彦	华东师范大学课程与教学研究所	1	3	1.0	1.0