创设有效课堂教学的情境

• 作者: 杨红英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创设 有效教学 情境
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 178-178
• 分类号: G71
• 字数: 2767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.34.152

摘要

有效课堂教学的理念,是通过教师的有效行为,取得最佳的教学效果,促进学生有效的发展.为提高教学的有效性,教学中创设情境,让学生主动参与学习过程,在直接体验中获得知识,收到了预期的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红英	吉林师范大学分院教育心理教研室	10	5	1.0	2.0