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摘要:
目的 探讨固定带教方式对护生实习质量的影响.方法 将2008年实习的30名扩生作为对照组,采用传统的跟班带教方式;将2009年实习的32名护生作为实验组,采用固定带教方式.实习结束后进行实习效果考核.结果 实验组理论与技能操作考核成绩均优于对照组,实验组对带教方式的满意度高于对照组.结论 固定带教方式能提高护生急救护理实习质量并受到学生好评.
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文献信息
篇名 固定带教方式与护生急救护理实习效果观察
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 固定带教方式 急救护理 实习质量
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 分类号 G424.4
字数 509字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.21.049
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
固定带教方式
急救护理
实习质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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