网络环境下校本培训的效果分析及策略研究

• 作者: 赵卫博
• 来源期刊: 丝绸之路
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 校本培训 教师培训
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 120-123
• 分类号: G434
• 字数: 5017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3115.2010.18.044

摘要

教师作为新课程理念的实践者,其教学研究水平和解决问题能力的提升,都是新课程推进的一项紧迫任务,是学校提高教师教学和实践研究能力的主要途径.本文旨在分析网络环境下的校本培训效果,分析现存的问题,进而探讨解决策略,以提高教师培训质量,促进教育改革的顺利发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵卫博	西北师范大学外国语学院	6	9	1.0	2.0