教材题材与学生兴趣匹配性研究

• 作者: 张华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 内在动机 教材选择
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 人文社会科学
• 页码范围: 117-118
• 分类号: G63
• 字数: 2862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.14.091

摘要

教材是大学英语教学环节中的重要组成部分.教材的内容会直接影响到学生的学习兴趣和内在动机.本文通过问卷调查和访谈的形式,以<大学英语综合教程>第四册为示例,分析了学习兴趣与题材匹配对学生学习的直接影响,得出关注学习者生活状态的题材是受学生欢迎的教材.因为它会影响到学习者的动机行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华	北京大学外国语学院	166	793	14.0	23.0