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略论朱熹的教育观
略论朱熹的教育观
作者:
许铭
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
朱熹
教育观
摘要:
朱熹作为中国理学的集大成者,在教育理论与实践方面有着非常先进的思想.他在教学中,非常重视对学生的德育教育,首次提出了以<四书>为主要教材对学生进行教育,应从小学到大学进行全面的教育.并提出了循序渐进、启发式和因材施教的教育思想,这些行之有效的教学方法对后世的中国教育起到非常大的促进作用.
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文献信息
篇名
略论朱熹的教育观
来源期刊
管理观察
学科
教育
关键词
朱熹
教育观
年,卷(期)
2010,(31)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-17
页数
分类号
G40
字数
2862字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2010.31.008
五维指标
作者信息
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1
许铭
15
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研究主题发展历程
节点文献
朱熹
教育观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
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