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摘要:
朱熹作为中国理学的集大成者,在教育理论与实践方面有着非常先进的思想.他在教学中,非常重视对学生的德育教育,首次提出了以<四书>为主要教材对学生进行教育,应从小学到大学进行全面的教育.并提出了循序渐进、启发式和因材施教的教育思想,这些行之有效的教学方法对后世的中国教育起到非常大的促进作用.
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文献信息
篇名 略论朱熹的教育观
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 朱熹 教育观
年,卷(期) 2010,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 分类号 G40
字数 2862字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.31.008
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1 许铭 15 18 3.0 3.0
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朱熹
教育观
研究起点
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旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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