英语精读教学中文化导入探究

• 作者: 祝杰 马旺艳
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 文学
• 关键词: 精读课程 文化导入 原则 方法
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

语言和文化相互影响、相互作用,两者息息相关,作为英语专业的一门重头课,精读课应注重目的语文化知识的输入,这样,学生才能真正理解课文的内容。文章探讨了在精读课中导入目的语文化知识所需要遵循的原则及方法。