电子技术课程传统教学的弊端与改革

• 作者: 曾晓华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电子技术课程 教学改革 EDA工具
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 192
• 分类号: G420
• 字数: 2378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.17.155

摘要

电子技术课程一直是电子类专业学生的最重要课程之一,电子技术课程由于理论性强,抽象难懂,学生学习积极性不强,教学效果不理想.本文首先分析了电子技术课程传统教学模式的弊端,然后详细讨论如何充分发挥EDA工具的教学作用,进行传统教学模式改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾晓华	湘南学院物理与电子信息工程系	19	45	3.0	6.0