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以读为本,“读”领风骚
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视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
小学数学
阅读策略
教学效果
审题解题
儿童阅读:读什么、怎么读
儿童阅读
作品选择
指导策略
“无为而治”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 读杜拉斯
来源期刊 文苑 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 闲闲书语
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 1846字 语种 中文
DOI
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文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
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11160
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3
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203
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