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摘要:
目的:评价健康教育对大学生甲型H1N1流感知、信、行改善的效果.方法:通过比较教育前、后及平行对照班知、信、行总正确率差异,评价健康教育效果.结果:教育后知识总正确率为97.66%,教育前57.83%、对照59.70%;教育后信念(态度)总正确率为97.12%,教育前80.71%、对照64.32%;教育后行为总正确率为94.71%,教育前48.65%、对照43.23%.教育后知、信、行总正确率与教育前、对照比较P值均<0.01,差别有高度统计学意义.结论:以讲座、承诺、督促的模式开展学校甲型H1N1流感专题健康教育,可有效提高大学生预防甲型H1N1流感的知识、信念、行为水平.
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文献信息
篇名 广西某高校大学生甲型H1N1流感健康教育实施效果与评价
来源期刊 航空航天医药 学科 医学
关键词 流感病毒A型 H1N1亚型 健康教育 评价 大学生
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1463-1465
页数 分类号 R473.5
字数 2346字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9334.2010.08.089
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小玲 柳州医学高等专科学校第二附属医院护理部 53 256 9.0 13.0
2 龙少康 柳州医学高等专科学校第二附属医院护理部 26 58 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
流感病毒A型
H1N1亚型
健康教育
评价
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
航空航天医学杂志
月刊
2095-1434
23-1571/R
16开
哈尔滨市平房区卫健街3号
1990
chi
出版文献量(篇)
14688
总下载数(次)
7
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