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高中文言文教学的"情感"
高中文言文教学的"情感"
作者:
杜遥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学
情感
诵读
阐典
摘要:
新课标明确指出学习中国古代优秀作品的目的是体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础,从中汲取民族智慧.因此,文言文教学中应该"情感"先行,即要先了解课文选文所蕴涵的文化意义和人文精神,在此基础上再要求学生对文言文的基础知识进行识记.
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文献信息
篇名
高中文言文教学的"情感"
来源期刊
科园月刊
学科
教育
关键词
教学
情感
诵读
阐典
年,卷(期)
2010,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
87-88
页数
分类号
G63
字数
2710字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
杜遥
1
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情感
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研究起点
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期刊影响力
科园月刊
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2338
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