护理学科双语教学教材建设的分析与思考

• 作者: 储静 周兰姝 孙菲 曾友燕 顾申
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 双语教学 教材建设
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1702-1703
• 分类号: G64
• 字数: 4117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.14.041

摘要

分析我国护理学科双语教学教材建设与使用现状及存在问题,探求护理学科双语教材建设的有效方法,指出应确立"以学生主体"的弹性教材建设观,选择"合理引进,去粗存精,洋为中用"的本土化改编教材模式,推行立体化、信息化的现代护理双语教材建设形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾申	第二军医大学护理学院	50	366	10.0	15.0
2	储静	第二军医大学护理学院	41	352	10.0	15.0
3	曾友燕	第二军医大学护理学院	27	424	11.0	19.0
4	周兰姝	第二军医大学护理学院	92	1282	21.0	31.0
5	孙菲	第二军医大学护理学院	27	280	9.0	15.0