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摘要:
该文运用访谈法和观察法,探讨了从众心理对大学生参与课堂活动表现的影响并对从众心理成因进行了分析。研究结果表明大学生从众心理对其参与课堂活动变现存在不同程度的影响。此研究有利于教师针对大学生从众心理产生的影响及其成因采取积极策略调动课堂气氛,提高教学效果。
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文献信息
篇名 从众心理对大学生参与课堂活动表现的影响
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 从众心理 大学生 课堂表现
年,卷(期) 2010,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G642.4
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从众心理
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课堂表现
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期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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