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摘要:
"终身学习"理念使教师在职培训在世界各国得到不同程度的重视与发展,近年来,英国政府采取的一系列教师在职培训措施,卓有成效.本文通过对中、英两国中小学教师在职培训的比较与分析,找出我国教师在职培训中的不足与差距,以促使我国教师在职教育的进一步发展.
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文献信息
篇名 中英中小学教师在职培训比较与分析
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 中国 英国 中小学教师 在职培训
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 31-32
页数 分类号 G45
字数 5520字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2010.04.026
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1 李桂红 华东师范大学课程与教学系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国
英国
中小学教师
在职培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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14
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