创设教学情境提高教学效果

• 作者: 袁红波
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 创设 教学情境 兴趣 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 创新实践
• 页码范围: 205-207
• 分类号: G42
• 字数: 4349字
• 语种: 中文

摘要

创设合适的教学情境,不但能激发学生的求知欲,提高学生的学习兴趣,而且能使学生积极主动地探求知识,发挥创造性,使学习内容像磁铁般紧紧地吸引学生的注意力.合适的教学情境的创设,是提高教学效果的重要手段之一.本文从"分层设疑猜想,营造问题情境;联系生活经验,诱发探究情境;利用实物演示,产生直观情境;借用电教媒体,提供试验情境;激起适度焦虑,引入竞争情境;结合新奇事物,激发学习热情"等六方面对如何创设数学课堂教学情境,提高教学效果做了初步的探讨.