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摘要:
"服务型政府"作为我国政府改革的基本目标之一,民主性、法治性、服务性、发展性与公平性是其特殊的内涵要求。在此理念下,考试、评价及其相互之间的关系都具有了不同以往的含义和发展特点。而我国的考试与评价机构也在"服务型政府"建设过程中呈现出多元化类型,并面临一定的制度缺陷和发展不足。以此为现实依据,对考试与评价机构的内涵进行综合界定,应立足于其功能的服务性、发展的专业性、存在的法律性。
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文献信息
篇名 “服务型政府”理念下考试与评价机构的内涵界定
来源期刊 湖北招生考试 学科 政治法律
关键词 服务型政府 考试 评价 机构
年,卷(期) hbzsks_2010,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-38
页数 5页 分类号 D623
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王花 甘肃政法学院法学院 21 35 4.0 4.0
2 董首昌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
服务型政府
考试
评价
机构
研究起点
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期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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