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摘要:
提出了将分类技术应用于高校教学研究中的实施方案,利用获取的数据形成决策树提取教学评价为"Good"的分类规则.实验结果显示,良好的"教学态度"和"教学方法"对整体提高教学质量具有重要意义.
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文献信息
篇名 教学评价模型的应用研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 分类算法 数据挖掘 教学评价 决策树
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-186
页数 分类号 G434
字数 3161字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余丽 湖北职业技术学院信息学院 8 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
分类算法
数据挖掘
教学评价
决策树
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导