任务引领型教学法

• 作者: 杨和
• 来源期刊: 科园月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 任务引领 职业教育 计算机及应用 中职学生
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G71
• 字数: 966字
• 语种: 中文

摘要

行为导向(Handlungsorientierung),又为实践导向,或者行动导向.是80年代以来,世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮.行为导向教学法是一种能力为本位的教学方法,包括项目教学,"头脑风暴法"、角色扮演、模拟教学、案例分析、引导课文教学法等.在教学过程中教师不再是知识的主要传授者、讲解者,而是指导者与咨询者;学生不再是被动的接受者而是主动的获取者,其主动性和积极性得到了充分的发挥,尤其是对关键知识和技能都要求每一位学生自主动手.由于行为导向教学对于培养人的全面素质和综合能力方面起着十分重要和有效的作用,所以日益被世界各国职业教育界与劳动界的专家所推崇.

作者信息

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1	杨和		4	2	1.0	1.0