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校本课程建设与教师角色转变例谈
学校文化
校本课程
教师角色
校本课程开发与教师专业发展
开发
校本课程
发展
教师专业
高校校本课程开发与教师专业发展
校本课程开发
教师专业发展
高校
试论校本课程开发与教师专业发展的关系
校本课程
教师专业发展
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师角色的转变与校本课程开发
来源期刊 教师 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教师职业发展
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G45
字数 1582字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.03.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡燕 内蒙古农业大学附属小学 2 3 1.0 1.0
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1984(2)
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1986(1)
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1994(1)
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2002(2)
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2004(1)
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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