PBL教学法在临床护理实习带教中的应用

• 作者: 钟萍
• 来源期刊: 西部医学
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础的教学 护理 临床实习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与培训
• 页码范围: 381-383
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3511.2010.02.084

摘要

为探索临床护理带教方法,提高护理专业学生自我学习和解决问题的能力,依据以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学理论,制定PBL教学方案,对2007～2008年度我院实习的63名高等护理专业3年制专科实习生进行PBL临床带教,发现进行PBL教学后学生的综合素质--获取新知识的主动性,分析问题、解决问题的能力得到明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟萍	成都医学院第一附属医院护理部	17	48	3.0	6.0